Panduan Penilaian Pembelajaran

Pelaksanaan Penilaian pembelajaran di sekolah di tahun 2016/2017 menggunakan 2 peraturan menteri yaitu permendikbud 53 tahun 2015 dan permendikbud 23 tahun 2016. Dua permen ini saling melengkapi dan keduanya dilengkapi dengan petunjuk teknis pelaksanaan penilaian. Namun demikian permen terakhir 23/2016 sampai saat ini belum teerbit juklak/juknis nya.

Permasalahan yang menjadi bahan diskusi kontroversi di sekolah adalah dalam penentuan KKM. Dapat dijelaskan bahwa KKM disusun berdasarkan tingkat kompleksitas materi, Daya dukung dan inteks siswa sesuai mata pelajaran, artinya KKM yang harus disusun adalah KKM Mata pelajaran. Tetapi di sisi lain sekolah juga dapat menentukan KKM sekolah yang berarti ada 1 KKM yang berlaku di sekolah untuk semua mata pelajaran. Ini berarti ada 2 opsi yang dapat dilakukan sekolah.
Konsekuensinya:

1.      Jika KKM yang ditetapkan sekolah adalah KKM mata pelajaran yang berbeda-beda di setiap mapel, maka harus dibuat Kriteria predikat nilai yang berbeda untuk kategori predikat nilai A, B, C, dan D. dengan rentang nilai yang berbeda tergantung pada KKM mapelnya. Aturan sebagai acuan dalam menentukan rentang nilai adalah: KKM mapel merupakan nilai terendah dari kategori predikat C.

Contoh:

JIka KKM IPA=75, dan KKM Matematika 70, maka predikat nilainta sbb:

No	Mapel	KKM	Predikat/Rentang nilai
			C	B	A
1	IPA	75	75-83	84-92	93-100
2	Matematika	70	70-80	81-90	91-100

2.      Jika KKM yang diterapkan sekolah adalah KKM sekolah maka KKM sekolah dirumuskan berdasarkan hasil perhitungan KKM mata pelajaran, dan KKM sekolah ditetapkan dari KKM mata pelajaran yang paling rendah. Dan Predikat nilai yang disusun berlaku untuk semua mata pelajaran, dengan penentuan rentang nilai pada predikat nilai menggunakan aturan yang sama, yaitu KKM sekolah merupakan nilai terendah dari predikat C

Semoga bermanfaat
download permendikbud 53/2015 dan juknisnya penilaian pembelajaran
download permendikbud 23/2016 Standar Penilaian